PROGRAMA:
MÓDULO 1:
NATURALEZA Y FUNDAMENTOS DE LA PEDAGOGÍA Y EL DISEÑO INSTRUCCIONAL
- Diseño instruccional
- Historia, conceptos y fundamentos del diseño instruccional pedagógico
- Aspectos globales del diseño instruccional
- Componentes y procesos del diseño instruccional
- Fases del diseño instruccional
- Metodología addie, pedagogía y diseño instruccional
FUNDAMENTOS BÁSICOS DEL APRENDIZAJE, LA PEDAGOGÍA Y LA ENSEÑANZA
- Concepto de enseñar
- La enseñanza de las ciencias
- Función de un buen maestro
- La didáctica
- Fundamentos de la didáctica
- Aspectos macro-conceptuales de la didáctica
- La memoria humana
- Tipología de la memoria de corto plazo
- Tipología de la memoria a largo plazo
- Aprendizaje
- Estilos de aprendizaje
- Aprendizaje significativo
- Naturaleza de la motivación
- Motivación y aprendizaje
- Motivación y aprendizaje
- Aprendizaje autónomo
- El aprendizaje colaborativo
- Fundamentos pedagógicos del aprendizaje colaborativo
- Consejos y aprendizaje colaborativo
- Naturaleza del aprendizaje cooperativo
- Aprendizaje cooperativo
- El aprendizaje experiencial
- Fases y aprendizaje experiencial
- El aprendizaje observacional y conductual
- El aprendizaje basado en investigación
- El aprendizaje basado en proyecto
- El crecimiento del conocimiento.
MÓDULO 2:
ANÁLISIS DE NECESIDADES INTELECTUALES, FORMULACIÓN DE OBJETIVOS FORMATIVOS Y MODELOS PEDAGÓGICOS
- El análisis de perfiles estudiantiles
- Pedagogía
- Modelo pedagógico
- Modelos pedagógicos y pedagogía tradicional
- Teorías del aprendizaje y modelos pedagógicos
- Teorías del aprendizaje y ambientes virtuales de aprendizaje
- Tendencias actuales y modelos pedagógicos
- Determinar las evidencias de aprendizaje
- Redacción y objetivos de aprendizaje
- Componentes de los objetivos de aprendizaje
- La taxonomía de bloom
- Taxonomía de bloom y objetivos de aprendizaje
- La taxonomía de bloom
- Planificación de una clase
- Preparación de una sesión de aprendizaje
DISEÑO, DESARROLLO DE CONTENIDOS Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
- La planificación curricular
- Sorpresa, descubrimiento y aprendizaje
- Contenidos de aprendizaje
- Diseño de contenidos y uso del power point
- Herramientas de creación de contenidos
- Tecnologías educativas: herramientas: presentaciones orales
- Diseñar presentaciones visuales
- Herramientas de creación
- Herramientas de creación
- Herramientas de creación
- Buen uso del vídeo en la educación
- Uso del video en el aula.
MÓDULO 3:
FORMULACIÓN DE ACTIVIDADES, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y MEDIACIÓN DEL APRENDIZAJE
- El diseño de actividades: aspectos claves
- Planificación de actividades/clases
- Las actividades de aprendizaje
- Aspectos a considerar y formulación de actividades
- Actividades y estilos de aprendizaje.
MÓDULO 4:
EVALUACIÓN FORMATIVA, PEDAGOGÍA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
- Evaluación formativa
- Aspectos que debemos tener presente para diseñar una evaluación
- Técnicas e instrumentos de evaluación
- Métodos para diseñar una evaluación
- Instrumentos para la evaluación formativa
- Diseño de evaluaciones y herramientas digitales
- El diseño de instrumentos de evaluación
- La rúbrica de evaluación
- Evaluación objetiva y elaboración de rúbricas
- La evaluación formativa
- La evaluación formativa y sumativa
MÓDULO 5:
DISEÑO INSTRUCCIONAL, PEDAGOGÍA, IMPLEMENTACIÓN Y EDUCACIÓN VIRTUAL
- Introducción al diseño instruccional mediada por las tics
- Fase de análisis y diseño instruccional
- Fase de análisis y diseño instruccional
- Análisis y diseño instruccional
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Fase de diseño y diseño instruccional digital
- Actividad y fase de diseño
- Desarrollo y diseño instruccional
- Fase de desarrollo y diseño instruccional
- Actividad y fase de desarrollo
- Evaluación y aspectos generales
- Fase de evaluación y diseño instruccional
- Actividad y fase de evaluación
- Aspectos generales e implementación
- Fase de implementación y diseño instruccional
- Actividad y fase de implementación
- Concepto de mooc
- Naturaleza y complejidad del mooc
- Aspectos generales y conceptuales del mooc.
DURACIÓN:
Modalidad virtual en 5 módulos, en tus horarios disponibles.
- 100 % a distancia.
- Relación precio – calidad – duración ¡inigualable!.
- Las opiniones de los egresados respaldan nuestra calidad educativa.
- Atención personalizada y rapidez en las respuestas.
- 300 hs. certificadas.
- Plataforma virtual interactiva, moderna y fácil de navegar.
- Soporte pedagógico.
- Inicio inmediato todo el año.
- Contenido actualizado y realizado por profesionales idóneos en cada área.
- Corta duración, intensivo con suficiente contenido de calidad de enseñanza.
- Sin requisitos, se puede capacitar cualquier persona sin limite de edad.
- No requiere estudios previos.
- Flexibilidad horaria de lunes a domingos podrás acceder al campus virtual.
- Podrás acceder desde cualquier dispositivo descargar el contenido sin necesidad permanente de internet.
- Examen final con nota automática al finalizar.